Исследовать – значит

видеть то, что

видели все, и думать так,

как не думал никто.

А.Сент-Дьёрди

Каждое выступление оценивало жюри, в составе которого были преподаватели дисциплин общеобразовательного цикла. Студенты показали высокий уровень знаний, умений в области исследовательской работы.

Защита проектов проводилась по трем направлениям: гуманитарное, физико-математическое, естественнонаучное.

Лучшими проектами гуманитарного цикла стали работы

Ахмедбекова Рустама, тема «Языковой портрет современника»,

Гладченко Ильи, тема «Наука в современном мире: все ли достижения полезны человеку?»,

Северина Константина, тема «Современные социальные конфликты»,

Кузнецова Дмитрия, тема «Немецкие свадебные традиции»,

Гостевой Дарьи, тема «Английские свадебные традиции».

За проекты физико-математического цикла оценка «отлично» выставлена студентам:

Манихину Захару, тема «Нумерология - миф или реальность?»,

Давыдову Олегу, тема «Эпоха «smart»»,

Макарову Андрею, тема «Создание тестов»,

Горбунковой Анастасии, тема «Диаграммы вокруг нас».

На III секции – естественнонаучный цикл – студенты защищали проекты по физической культуре, химии, экологии, биологии и основам безопасности жизнедеятельности. Из двадцати шести студентов, защищавших свои проекты, оценку «отлично» получили:

Чутсков Дмитрий, тема «Экологические аспекты использования углеводородного сырья»,

Егорушкин Денис, тема «Коррозия металлов и способы защиты от коррозии»,

Чувилева Дарья, тема «Химия углеводородного сырья и моя будущая профессия»,

Павлушкин Денис, тема «Символика и атрибутика Олимпийских игр»,

Елатонцев Владимир, тема «Современные системы оздоровительной физической культуры»,

Трясцина Марина, тема «ЛФК в период беременности».

Особенностью использования в учебном процессе метода проектов является то, что центром деятельности становится самостоятельная работа студента, а преподаватель выступает в роли помощника, консультанта, стимулирующего активность, инициативу, в известной мере, творчество.

Хотелось бы выразить благодарность преподавателям общеобразовательного цикла за подготовку студентов к защите исследовательских проектов, а именно: Чудиной Евгении Викторовне, Давыдовой Анастасии Сергеевне, Солодковой Светлане Сергеевне, Реуцкому Василию Константиновичу, Неделькину Геннадию Васильевичу, Кривовой Полине Николаевне, Дербенцевой Ольге Николаевне, Куликовой Елене Сергеевне, Бисенгалиевой Татьяне Анатольевне и Шестаковой Алисе Александровне.

Л.С. Тахтарова, методист

ГБПОУ «Суровикинский

агропромышленный техникум»